國中技藝教育學程的實施在於落實多元智慧與適性發展的教育理念 .課程規劃之內涵說明如下：
| « 課程規劃之內涵 » | |
| 一 | 基於職業試探的理念，課程主要為試探性質，實作多於理論，使學生可多一些實務之學習，以加深對職業生涯的認識，並培養對工作倫理與職業道德的認識。 |
| 二 | 技藝教育學程共規劃為１３職群，每校視學生興趣與需求，學校應規劃開設１至４職群，提供技藝教育學生在上、下學期分別選修１至２職群；其選修相同職群者，則以加深加廣及實作課程為主。 |
| 三 | 技藝教育學程採抽離式上課者，學生每週以選修３節至１２節為原則；採專班者，每週以選修７節至１４節為原則。 |
…………………………….
…………………………….
