子計畫編號：106-3(A3)            子計畫名稱：專業師資

一、計畫目標

1. 強化本校師資專業能力，藉由專業發展評鑑、自評、他評及教學觀察三部曲等方式來提昇其教師職能之增進，提昇教學品質。

2.開設教師專業社群，以協同備課、主題探討、教學觀察與對話、共同研發特色教案與創新，來提昇教師專業能力。

3.符應新課綱的教師增能需求，落實以學習共同體為核心，推動教師共同備課、公開觀課和議課。

二、計畫內容

三、執行成果

（請依子計畫辦理項目分別條列撰寫成果或績效，無需張貼或提供照片）

達成率=3/3=100%

l   106-3-1淬煉教師專業評鑑

1.    於107年8月31日辦理「FabLab自造課程簡介」，由校內資訊科主任主講，針對學校引進國立高師大自造者基地的FabLab自造課程，時數2小時計有16名教職同仁參與，讓教師們充份了解自造者課程的內涵及未來學校發展創客課程的方向。

2.    於107年9月3日辦理「雷雕機獨立操作訓練」校內研習，請雷雕機專業人士向校內有興趣的教職同仁示範如何操作雷雕機及調校，時數2小時，參與人數7人，對未來新課綱的創意雷雕微課程舖路。

3.    於107年9月14日辦理「NKNU Scratch與4060小車」校內研習，由校內資訊科主任主講，針對學校引進國立高師大自造者基地4060小車教具之介紹及Scratch程式設計，時數2小時計有16名教職同仁參與，讓教師們充份了解自造者課程中4060小車使用方式。

4.    於107年12月7日辦理「107-1第2次課程發展委員會暨書籍評選會議」，時數1小時，對象為各科主任及各領域召集人參與人數11人，研討各項課程規畫及發展，落實教師社群、備觀議課活動之實施。

5.    於107年12月14日辦理「社群行銷經營」專題講座，邀請競及學院李訓億執行長來向教內教師針對各項網路社群媒體(如FB、IG、youtube)的經營與操作，時數2小時，計有24位教職同仁參加，對未來學校創客網路行銷有很大的幫助。

6.    於107年12月21日辦理「教師研習講座-創意杯飾及果雕」活動，時數3小時，對象:餐飲科專業教師參與8人，藉以提升教師教學能力，實施成效良好。

7.    於108年1月31日參訪「新課綱前導學校-淡水商工」，時數3小時，對象為本校教職員參與人數38人，現場觀摩各項教學活動及設施，實施成效良好。

8.    於108年2月22日辦理「教師研習講座-捏麵人」活動，時數3小時，對象:餐飲科專業教師參與8人，藉以提升教師構思更多元創意教學方法。

9.    於107年度飛修科等5名教師組成「一飛沖天」教師團隊，參與桃園市教學卓越高中組競賽，以「轟然巨響、一飛沖天-從C到A+」主題一舉榮獲銀桃獎，成效優異。

l   106-3-2優化教師專業社群

1.辦理桃園方曙行星基地「自造者跨校教師專業社群」研習：

於107/9/21、9/28辦理Scratch I&II時數共6小時，授課教師何嘉耀師，計有13所聯盟學校教師、47名教師人次參與。

於107/10/12辦理NKNU-Scratch+馬達與感測器時數3小時，授課教師張斌輝師，計有12所聯盟學校教師、25名教師人次參與。

於107/11/30、12/7辦理NKNU-Scratch+4060小車系統整合I&II時數共6小時，授課教師施清壬師，計有14所聯盟學校教師、52名教師人次參與。

於107/12/14整天辦理Fusion360 I&II時數共6小時，授課教師劉智立師，計有13所聯盟學校教師、43名教師人次參與。

於108/1/22整天辦理Fusion360+4060機構設計 I&II時數共6小時，授課教師劉智立師，計有12所聯盟學校教師、41名教師人次參與。

於108/1/23整天辦理Scratch I&II時數共6小時，授課教師張斌輝師，計有12所聯盟學校教師、38名教師人次參與。

於108/1/24辦理3D列印機獨立操作與認證時數3小時，授課教師施清壬師，計有15所聯盟學校教師、51名教師人次參與。

於108/1/24辦理RD Works雷雕軟體操作及認證時數共3小時，授課教師謝明章師，計有15所聯盟學校教師、50名教師人次參與。

於108/3/29辦理3D列印鑰匙圈教專研習共3小時，授課教師劉智立師，計有10所聯盟學校教師、18名教師人次參與。

(10)   總計辦理42小時跨校教專社群研習、327教師人次、15所聯盟學校共同參與，成果輝煌。

聯盟學校總計有學校計有石門國中、龍岡國中、凌雲國中、龍潭國中及龍潭國小、楊梅國中、武漢國中、大成國中、內壢國中、桃園國中、龍興國中、南崁國中、觀音國中、文昌國中、自強國中等15所。

於107年12月21日辦理「空拍攝影概念(構圖、運鏡)及空拍機之操作」活動，實施時間5小時，有8位老師參加，討論、學習空拍機攝影及操作，此方法以了解本校特色課程，增進教學成效。

於107年10月25日及12月25日辦理「深耕閱讀教師專業社群會議」，時數1小時，對象為本校深耕閱讀社群教師參與人數5人，討論、學習如何引導學生閱讀，了解閱讀方法與寫作，進一步參加各項閱讀心得比賽，增進獲獎率

107年12月20日及108年2月22日辦理微型創業教師專業社群，邀請業界資深講師田紹辰共同參與，實施時間共4H，共有12位教師人次參加，討論、學習如何引導學生餐飲實作，進一步培養學生創業行銷得技巧。

於臉書Facebook上成立「方曙創客」教師專業社群(FB搜尋「方曙創客」)，邀請所有聯盟學校教師共同加入，收集創客基地教師的創客成品Po上網路，並給予教師共同研究、討論與分享的空間。

l   106-3-3推動教師備觀議課

1.推動自造者跨校共備課程：

於108/1/4及1/21辦理課程共備及教具研發(1月份)，時數共6小時，由國立高師大科技學院林鴻銘教授親自主持，分別和聯盟學校教師座談了解各校推動自造者課程進度及遇到問題，計有15所聯盟學校教師、20名外校教師人次參與。

於108/3/29辦理課程共備及教具研發(3月份)，時數3小時，由國立台師大光電所所長李亞儒教授親自主持，分別和聯盟學校教師座談了解各校推動自造者課程進度及遇到問題，計有7所聯盟學校教師、7名外校教師人次參與。

分別於107/9/17、10/8、11/26、12/10針對何嘉耀師的Scratch、張斌輝師的馬達感測器、施清壬師的4060小車、劉智立師的Fusion360課程進行校內共備，每次2小時，總計8小時，參與教師計15人次，有效提昇校內師資教學能量。

2.辦理校內教學觀察及備觀議課：

107年10月24日辦理國文科教學觀察，並融入生命教育議題，由葉梅英老師擔任教學觀察者，林玉琪老師為被觀察者，無課教師參加者計5名。

107年12月26日辦理飲料調製教學觀察，並融入生命教育議題，由陳純婉老師擔任教學觀察者，劉興言老師為被觀察者，無課教師參加者計2名。

108年1月5日辦理資訊科融入行動學習教學觀察，由施清壬老師擔任教學觀察者，謝明章老師為被觀察者，無課教師參加者計3名。

108年1月8日辦理飛修科融入性別平等教學觀察，由吳培德老師擔任教學觀察者，張順舟老師為被觀察者，無課教師參加者計3名。

以上共計辦理4場次教學觀察，共計13人次參加，並由觀察者及被觀察者辦理觀察前備課及觀察後議課，順利完成教學觀察三部曲。

3.未來將以自造者微課程為基礎，導入磨課師線上教學平台，建置線上學習課程。